Contratação de empresa especializada para aquisição de sistema de ensino pedagógico para atender as necessidades dos alunos da educação infantil e dos anos iniciais do ensino fundamental da rede municipal de educação no município de Sertãozinho-PB

Sistema de Ensino Inclusivo Aprendendo do meu Jeito - Público: Crianças Típicas e Atípicas (Educação Infantil aos Anos Finais) -MÓDULO I.Os itens listados a seguir apresentam os materiais dispostos no Módulo I do Sistema de Ensino Inclusivo Aprendendo do meu jeito, composto por:1.MATERIAL DO ALUNO (100 livros,sendo 5 por aluno) Coleção contendo 5 livros didáticos(Linguagem, Natureza e Sociedade, Arte, Matemáticas e Inglês), estruturados por áreas do conhecimento, com abordagem interdisciplinar, linguagem acessível e recursos visuais adaptados. Linguagem - ISBN 978-65-5142-028-3 (alfabetização, letramento, consciência fonológica e comunicação) 160 páginas; Matemática - ISBN 978-65-5142-039-9 (raciocínio lógico,numeracia eresolução de problemas)172 páginas;Natureza e Sociedade - ISBN 978-65-5142-038-2(ciências, meio ambiente,cultura ecidadania) 140 páginas; Arte - ISBN 978-65-5142-037-5 (expressão, criatividade 03 56.593,95 169.781,85 e desenvolvimento sensorial) 200 páginas; Língua Inglesa - ISBN 978-65-5142-040-5 (vocabuláriobásico e comunicação inicial) 80páginas. A coleção deve contemplar estudantes típicos e atípicos,contendo: conteúdos progressivos e adaptáveis; atividades inclusivas com diferentes níveis de complexidade; uso de pictogramas, apoio visual e linguagem simples; propostas lúdicas e interativas; e adequação para Atendimento Educacional Especializado (AEE). Os assuntos dos livros devem contemplar metodologias ativas que colocam o estudante como protagonista. Devem, portanto, estar direcionado e/ou adaptados a estudantes típicos e atípicos (incluindo TEA, TDAH,dislexia, deficiência intelectual e outras neuro divergências), assegurando práticas pedagógicasinclusivas e equitativas, alinhadas àsdiretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), da Lei de Diretrizese Bases da Educação Nacional e da Lei Brasileira de Inclusão. Deve, também, garantir a aprendizagem significativa e contextualizada; a interdisciplinaridade entre os componentes curriculares; a valorização do brincar como estratégia de apre